viernes, 30 de octubre de 2015

CULTURA CIENTÍFICA. EXOPLANETAS

ACTIVIDADES SOBRE EXOPLANETAS HABITABLES

¿Qué son los exoplanetas?
-Planeta que orbita una estrella diferente al Sol y que, por tanto, no pertenece al Sistema Solar.

¿Qué es una supertierra?
-Planetas con una composición similar a la Tierra pero con una masa mucho mayor y se encuentran muy cerca de la estrella a la que orbitan.

¿Cuántos exoplanetas conocemos actualmente?
-490 exoplanetas

¿Qué es la sonda Kepler y cuál es función?
-Un buscador de planetas enviado al espacio, qué entró en la órbita en 2009 y se diseñó para descubrir planetas a partir de la detección de pequeñas caídas en la luminosidad de la estrella. 

¿Cómo son la mayoría de los planetas extrasolares descubiertos hasta el momento?
- Son gigantes gaseosos similares a Júpiter, sin embargo se ha hallado planetas de menor tamaño que parecerían versiones aplicadas de la Tierra, otros en cambio, podrían ser planetas cubiertos por agua.

¿Qué posibles datos podemos deducir de los planetas lejanos?
-Composición parecida a la de la Tierra.
-Cuando sean mucho mayores que nuestro planeta, deberían exhibir una geofísica activa y una atmósfera  y un clima que sean adecuados para albergar vida.

¿Cómo podemos encontrar exoplanetas?
-Mediante el método del vaivén y del tránsito.

Describe el fundamento del método de vaivén y que información obtenemos con este método.
-La gravedad del planeta provoca que la estrella anfitriona gire levemente. Mediante el análisis del espectro de la luz estelar, se miden cambios en la velocidad de la estrella relativa a la Tierra en cantidades tan minúsculas como 1 metro por segundo. De estas variaciones periódicas obtenemos la presencia del planeta.

Describe el fundamento del método del tránsito y que información podemos conseguir con dicho método.
-Si la órbita del planeta cruza la línea de versión entre su estrella anfitriona y la Tierra, eclipsará en cierta medida la luz recibida de la estrella.  De él obtenemos información sobre el tamaño.

Realiza una tabla con los seis exoplanetas que aparecen en el artículo indicando su masa y radios en relación a la terrestre en lugar de la relación con Júpiter.

  PLANETA
TIPO
MASA
RADIO
PERIODO ORBITAL
CARACTERÍSTICAS

Tierra

Rocoso

5,97 1024 kg

6371 km

365 días
Activo, distancia óptima para la vida


GJ 1214b


Supertierra


6,55 masas terrestres


2,7 radios terrestres


38 horas

Menor tamaño que Neptuno, su interior es de hielo y roca y una envoltura gaseosa.


COROT-7b


Supertierra rocosa


4,8 masas terrestres


1,7 radios terrestres


20 horas
Siempre muestra a su estrella la misma cara, permanece fundida. En la cara oscura, helada, emergen y condensan nubes de silicatos.

Kepler-7b

Gigante gaseoso

0.43 masas jovianas
1.48 radios jovianos

4,9 días
Es el menos denso. Podría tener un diminuto núcleo rocoso, se compone de gas.

HD 149026b

Gigante gaseoso

0,36 masas jovianas
0,65 radios jovianos

69 horas
Es el más denso. Su temperatura superficial podría superar los 2300K.


Osiris (HD 209458b)


Gigante gaseoso


0,69 masas jovianas


1,32 radios jovianos


3,5 días

Sus colores han sido detectados a partir del espectro de la estrella anfitriona, revela presencia de oxígeno y carbono en la atmósfera y vapor de agua


Fomalhaut b
Gigante gaseoso
Entre 0,5 y 3 masas jovianas
1 radio joviano (?)
872 años
Se ha detectado de manera directa fuera del sistema solar.



Busca información sobre el telescopio espacial COROT.

-El objetivo principal de Corot fue la búsqueda de planetas extrasolares, especialmente de aquellos de un tamaño similar al terrestre.
El satélite Corot fue lanzado el 27 de diciembre de 2006, desde el cosmódromo de Baikonur en Kazajistán, convirtiéndose en la primera misión de su tipo. Corot consiste en un telescopio de 27 cm de diámetro y 4 detectores CCD. El satélite pesa unos 630 kg en el despegue, con 300 kg de carga útil, y mide 4100 mm de longitud y 1984 mm de diámetro. Obtiene la energía requerida para su funcionamiento de dos paneles solares. Fue lanzado por un cohete ruso Soyuz, y tras tres horas de maniobra entró en una órbita circular polar con una altitud de 896 km. Durante los dos años y medio que está previsto que dure la misión, realizará observaciones de manera perpendicular a su plano orbital, evitando interferencias de la Tierra. Durante el verano del hemisferio norte observará una zona cercana a la constelación de Serpens Cauda en el centro de la Vía Láctea, y durante el invierno del hemisferio norte observará cerca de Monoceros, anticentro de nuestra galaxia. Corot será suficientemente sensible como para detectar planetas rocosos de tan solo un par de veces el tamaño de la Tierra, aunque también se espera que descubra nuevos gigantes gaseosos que componen la mayor parte de los planetas extrasolares descubiertos hasta ahora. Corot también estudiará la astrosismología. Será capaz de detectar los temblores que tienen lugar en la superficie de las estrellas y que alteran su luminosidad. Gracias a este fenómeno se puede calcular con bastante precisión la masa, edad y composición química de las estrellas.
Las operaciones de vuelo de la misión originalmente estaban programadas para terminar en 2 años y medio desde el lanzamiento pero las operaciones se extendieron a 2013. El 2 de noviembre de 2012, Corot sufrió una falla en uno de sus ordenadores que hizo imposible recuperar todos los datos de su telescopio. Después de intentos de reparación, el 24 de junio de 2013, se anunció que Corot había sido retirado y puesto fuera de servicio; bajándolo de órbita para permitir que se queme en la atmósfera.

-DESCUBRIMIENTOS DE COROT:
Planeta del tipo Júpiter caliente, llamado COROT-1b
Un segundo exoplaneta, llamado COROT-2b
Nuevo objeto celeste desconocido, llamado COROT-3b
Planeta extrasolar pequeño COROT-7b
Tres estrellas lejanas que muestran sismología como el Sol


Explica las características geofísicas de los tres tipos de planetas rocosos y razona la naturaleza de dichas características, es decir, por qué por ejemplo las supertierra de hierro y roca tendrían una actividad geológica mayor que nuestra tierra.

Hierro y roca (Tierra):
-La convección del manto de silicatos origina el vulcanismo y la tectónica de placas.
-El calor interno es un remanente de la formación del planeta y producto de la radiactividad en el manto.
- La convención de hierro líquido en el núcleo exterior produce el campo geomagnético que nos ayuda a proteger la vida de los rayos cósmicos y del viento solar.
Supertierra de hierro y roca:
-Tiene una composición similar a la de la Tierra
-Tiene una masa superior que produce más calor radiactivo.
-Las placas serían más delgadas porque el ciclo geológico es más rápido y les dejaría menos tiempo para aumentar su grosor.
-No habría núcleo por lo que no se generaría un campo magnético.
Agua, hierro y roca (Mundo oceánico):
-Exhibe dos mantos sólidos: uno rocoso y otro de hielo como consecuencia de enormes presiones generadas bajo un océano de cientos de km de profundidad.
-Habría convección en los dos mantos.

¿Qué planetas son más aptos para la vida?
-Aquellos planetas rocosos que se encuentren más cerca de sus estrellas, en regiones calientes y sin hielo y que tengan una convección del manto.

¿Qué relación existe entre la tectónica de placas y la existencia o aparición de vida?
-La convección agita con suavidad las capas interiores y transporta el calor interno hacía la superficie. Esto potencia el vulcanismo y la tectónica de placas, fenómenos que ayudan a mezclar las sustancias químicas en la atmósfera, proporcionan nutrientes para la vida y estabilizan las temperaturas superficiales.

¿Cuáles son las ideas principales del artículo?
-La existencia de exoplanetas.
-El estudio del interior de los planetas comparándolo con nuestro planeta.

¿Qué características tiene la Tierra que hace posible la vida?
- El campo magnético ayuda a proteger la vida de los efectos nocivos del viento solar y de los rayos cósmicos.
- Convección del manto.
-Ciclo carbonato-silicato
-Tectónica de placas

miércoles, 14 de octubre de 2015

CULTURA CIENTÍFICA. FOTCIENCIA 13

CONVIVIENDO CON El GRAN PAVÓN NOCTURNO



NUESTRA EXPERIENCIA:
Una tarde cualquiera salimos con los amigos al parque y de casualidad nos encontramos una oruga que nos pareció muy extraña (Imagen 1). La cogimos y la metimos en una caja. Durante ese día iba oscureciéndose hasta que al día siguiente cambió radicalmente de color (Imagen 2). Poco después de cambiar de color, comenzó a formar su capullo (Imagen 3). Finalmente, un año después, se convirtió en una fascinante mariposa (Imagen 4).

CARACTERÍSTICAS:
El Pavón nocturno o gran pavón (Saturnia pyri) es una especie de lepidóptero ditrisio de la familia Saturniidea. Es la mariposa más grande de Europa, con 15-17 centímetros de envergadura. Tiene antenas con pelillos largos (como un peine) y en el dorso tiene cuatro ocelos que se asemejan a los ojos de un búho. Asusta a sus depredadores simulando que es un búho, lo cual sirve para espantarlos. La mariposa llega a vivir una semana, ya que los adultos de la familia Saturniidae no se puede alimentar y por tanto la energía la obtienen cuando eran orugas. Por eso la mariposa vive tan poco tiempo. El fin de la fase adulta es sólo la reproducción. 

REALIZADO POR: DENISA POPESCU Y SANDRA GARCÍA 

domingo, 11 de octubre de 2015

CULTURA CIENTÍFICA. ¿FUIMOS A LA LUNA?

 Indica las principales pruebas que indican o suponen que el hombre no ha llegado a la Luna y por tanto, se trata de una conspiración. Rebate cada una de la misma tal como realiza el presentador del documental.

1.     “No se ven las estrellas en las fotografías tomadas en la Luna”
El motivo por el cual no se ven las estrellas es porque al fotografiar algo muy brillante cierras el diafragma y las cosas poco brillantes no se pueden ver (en algunas se pueden ver estrellas debido a que se deja el objetivo abierto unos minutos).

2.     “Las sombras de las fotografías no son paralelas”
Las sombras dependen de una fuente de luz y del relieve del terreno desde donde las veamos. Cuando hay dos objetos y una sola fuente de luz, la sombra discurre paralela, del mismo modo que cuando hay dos objetos uno más separado del otro, las sombras se encuentran divergentes pero también discurren paralelas. De este modo, no necesitamos nada extraordinario para que la sombra de dos objetos expuestos a una sola fuente de luz, no sean paralelas.

3.     “Si estuvimos una vez en la Luna, ¿por qué no hemos vuelto?”
El programa que utilizan para mandar a los astronautas a la luna es muy costoso y arriesgado.

4.     “El polvo de la Luna debería flotar más tiempo debido a que la gravedad es mucho más pequeña que en la Tierra”
La masa de un objeto no tiene nada que ver con el tiempo que tarde en caer al suelo. Sabemos que cuando dos objetos presentan el mismo rozamiento al aire, tocan el suelo a la vez. Esto ocurre en la Luna donde no hay atmósfera y por lo tanto, no hay rozamiento.

5.     “Las rocas traídas de la Luna son falsas”
Tienen unas características que permiten pensar que son rocas lunares, son más antiguas que las rocas terrestres, y esto se debe a que en la tierra, las rocas antiguas no se conservaron debido a diferentes procesos(erosión, atmósfera, viento…)  en cambio, las primeras que se formaron en la luna se conservan al no existir esos procesos que las hagan desaparecer .


     6.     “Si la llegada a la Luna de los estadounidenses fue un fraude, ¿por qué los rusos no dijeron nada?”
La unión soviética no hubiera consentido semejante fraude, es decir, Rusia era consciente de que ellos mismos no iban a ir a la luna y por eso mismo, no hubiesen aceptado el fraude y hubiera denunciado internacionalmente a los estadounidenses. 

     7.     “La bandera ondea”
La bandera no ondea ya que en la luna no existe atmósfera y por lo tanto no hay ningún factor que la haga mover. Si observamos las imágenes transmitidas por la Nasa podemos observar como los pliegues de la bandera en realidad están inmóviles, y la bandera queda arrugada.

BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA. FORMACIÓN DE ISLANDIA Y LA FALLA DE SAN ANDRÉS

CUESTIONES:


 ¿Cuál es el origen de Islandia? ¿Qué límite de placas se sitúa en dicha isla? ¿A qué velocidad se mueven esas placas?
-El origen de Islandia proviene de la dorsal mesoatlántica debido a la gran cantidad de magma acumulado, de forma que podría considerarse un fragmento de ella que sobresale por encima del nivel del mar.
-La placa Norteamericana y la placa euroasiática
-2,5 cm por año

¿Cuáles fueron los dos descubrimientos clave para el conocimiento de las dorsales oceánicas son nombrados en el vídeo?
1. En 1946, cuando se descubrió una nueva prueba para apoyar las ideas del climatólogo usando una tecnología llamada “sonar”, la marina de EEUU cartografió por primera vez el suelo del océano atlántico 
2. En 1974, se lanzó un sumergible pilotado con habilidad para soportar grandes presiones submarinas, así los científicos pudieron viajar a la profundidad necesaria para alcanzar la dorsal mesoatlántica.

¿Qué volcán de Islandia es citado en el vídeo? ¿Cómo son sus erupciones?
-Hekla (Las puertas del infierno)
-Son erupciones de fisura muy grandes

¿Qué dato desvela el origen del magma que forma la mayor parte de Islandia?
-La composición de elementos químicos expulsados por los volcanes, dio lugar a las altas concentraciones de lantano y cesio, lo que desveló el origen del magma.

San Francisco también se encuentra sobre un borde de placa ¿de cuál se trata? ¿Qué placas limitan en él?
-Sobre la falla de San Andrés
-La placa de Norteamérica y la placa del pacifico

Hemos visto que tanto Islandia como San Francisco se sitúan sobre límites de placas tectónicas, ¿cuál es la diferencia de movimiento entre las placas en ambos bordes?
-La diferencia que existe entre ambas es que en Islandia las placas se separan porque existen bordes constructivos y en San francisco las placas chocan porque los bordes son destructivos.

¿Qué riesgos geológicos predominan en estas regiones del planeta?
-Grandes terremotos 

jueves, 8 de octubre de 2015

BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA. EduCanon y las pruebas de la deriva continental

  1. Contesta las preguntas en tu blog sobre las pruebas de la deriva continental a partir del EduCanon  realizado para las pruebas de Deriva continental.

 ·         ¿Cómo sabemos que las placas se mueven y sus velocidades?
 -Por los satélites artificiales

·         ¿Quién propuso por primera vez que los continentes se movían?
-Alfred Wegener

·         ¿Cómo se denomina el único continente que existía en la Tierra hace 200 millones de años? ¿Y el único continente?
-El continente: Pangea
-El océano: Pantalasa

·         ¿Qué tipo de pruebas estableció Wegener para demostrar que los continentes se mueven?
-Geográficas, paleoclimáticas, paleontológicas y geológicas.

·         ¿En qué se basan las pruebas geográficas? Cita un ejemplo
-En el encaje de las líneas de costa de los diferentes continentes.
Ejemplo: La plataforma continental de Sudamérica con la unión de las costas de áfrica.

·         ¿En qué se basan las pruebas paleontológicas? Cita tres ejemplos
-En la localización de fósiles en los diferentes continentes. 
Ejemplo: Mesosaurus, cynognathus, lystrosaurus

·         ¿Cómo se pueden explicar los hechos paleontológicos?
-A través de puentes intercontinentales, por saltación de unas a otras, llevadas por objetos (troncos, ramas, etc...) y por la deriva continental.

·         ¿En qué se basan las pruebas geológicas? Cita dos ejemplos
-Se basa en la correlación existente entre las estructuras geológicas tanto cratones como cinturones orogénicos en diferentes continentes.  
Ejemplos: América del norte y Europa; Sudamérica y África.

·         ¿Qué son las tillitas y que características presentan?
-Son tipos de sedimentos surgidos por la erosión de un glaciar. 
-Las características que presentan son: angulosas y de diferentes tamaños.

·         ¿En qué lugares de la Tierra tiene lugar la formación del carbón?
-En las zonas ecuatoriales.

·         ¿En qué lugares de la Tierra tiene lugar la formación de sales o rocas evaporitas?
-En la zona de los trópicos

·         ¿En qué se basan las pruebas paleoclimáticas? Pon tres ejemplos
-En la localización de ciertas rocas que indican unas condiciones climáticas similares en regiones del planeta que actualmente presentan climas muy diferentes.
Ejemplos: Carbón, yesos y sales.

·         ¿Por qué no se aceptó la deriva continental?
-Porque Wegener no supo explicar las causas del movimiento.


lunes, 5 de octubre de 2015

BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA. PORFOLIO TEMA 1

LA ESTRUCTURA INTERNA DE LA TIERRA.

1.       MÉTODOS DE ESTUDIO DEL INTERIOR DE LA TIERRA

1.1.    Métodos directos
Son la observación directa de los materiales que componen nuestro planeta que proporcionan poca información.
-          Minas
-          Sondeos geológicos
-          Volcanes
-          Orógenos

1.2.    Métodos indirectos
Son aquellos que completan los datos que nos proporcionan los métodos directos y con ello podemos construir un modelo de nuestro planeta.
-          Método gravimétricos
-          Estudio de la temperatura
-          Estudio del magnetismo terrestre
-          Método eléctrico
-          Estudio de los meteoritos
-          Método sísmico


2.       NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA INVESTIGACIÓN GEOLÓGICA
-          Sistema de posicionamiento global(GPS)
-          Teledetección
-          Sistemas de información geográfica(SIG)
-          Tomografía sísmica


3.       ESTRUCTURA INTERNA DE LA TIERRA.

3.1.    Modelo geoquímico

CORTEZA: Se separa del manto por la discontinuidad de Mohorovicic. Hay dos tipos de cortezas: La corteza continental con un espesor entre 35-70km, su composición es muy heterogénea y la corteza oceánica con un espesor de 8-10km y con una composición muy homogénea.
MANTO: Se extiende desde la discontinuidad de Mohorovicic hasta la discontinuidad de Gutenberg. Se compone de rocas de carácter básico, silicatos de hierro y magnesio. Se puede diferenciar entre manto superior y manto inferior.
NÚCLEO: Está compuesto por hierro, níquel, oxígeno y azufre. Se divide en dos capas: El núcleo externo, se extiende desde los 2900km hasta unos 5000km y se encuentra en estado líquido y el núcleo interno, se encuentra en estado sólido.

3.2.     Modelo dinámico

LITOSFERA: Capa más superficial del planeta. Comprende la corteza y parte del manto superior, es rígida. Su límite se sitúa a unos 50km en los océanos y de 100 a 300km bajo los continentes.
MESOSFERA: Se sitúa bajo la litosfera y llega hasta 2900km. En ella se forman células convectivas.
ASTENOSFERA: Es todo el manto superior no litosférico. Está formada por plumas del manto, es una capa más plástica. Se extiende desde el límite inferior de la litosfera, a unos 100km de profundidad hasta unos 660km de profundidad.
ENDOSFERA: Equivale al núcleo del modelo geoquímico.



COMENTARIO: Lo más interesante para mí ha sido conocer las capas que tiene la tierra mediante el modelo geoquímico y el modelo dinámico. Este tema es importante para toda la sociedad porque conocemos la estructura interna del planeta en el que vivimos, y sabemos de qué materiales está formado… 

BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA. TEMA 1 ACTIVIDADES.

1.       Explica las ventajas y desventajas de los métodos directos e indirectos para el estudio del interior de la Tierra.

MÉTODOS DIRECTOS:
Son aquellos que consisten en la observación directa de los materiales que componen nuestro planeta o de algunas de sus propiedades físicas.

Ventajas:
·         Hemos conseguido saber de qué está formada la corteza terrestre.
·         Hemos descubierto dos tipos de cortezas terrestres, la corteza continental y la corteza oceánica.
·         Información fiable y real.

Desventajas:
·         Grandes dificultades técnicas para acceder al interior de la tierra, debido a sus condiciones físico-químicas.
·         Nos aportan escasa información.
·         Son muy costosos.

MÉTODOS INDIRECTOS:
Están basados en cálculos y deducciones, obtenidos al estudiar las propiedades físicas y químicas que posee la Tierra.

Ventajas:
·         Podemos hallar el volumen de la tierra, la masa de la tierra, y la densidad.
·         Deducimos que hay materiales menos densos en la corteza que en el núcleo.
·         Dan mucha información.

Desventajas:
·         Las anomalías gravimétricas y las magnéticas.
·         La información hay que interpretarla y contrastarla.



2.       Resume en un cuadro Resume en un cuadro similar la estructura geoquímica de la Tierra, diferenciando la composición, el comportamiento mecánico y las características de los límites de cada capa de la tierra.



COMPOSICIÓN
CARACTERÍSTICAS DE LOS LÍMITES

CORTEZA
Rocas ígneas, metamórficas y sedimentarias.
8-80km
Discontinuidad de Mohorovicic.
MANTO SUPERIOR
Basalto
40-660km
MANTO INFERIOR
Basalto más denso
660-2900km
NÚCLEO SUPERIOR

Hierro, níquel, oxígeno y azufre.
2900-5100km
NÚCLEO INFERIOR
5100-6370km













3.       Resume en un cuadro similar al siguiente la estructura dinámica de la Tierra, diferenciando la composición, el comportamiento mecánico y las características de los límites de cada zona interna de la tierra.



COMPORTAMIENTO MECÁNICO
CARACTERÍSTICAS DE LOS LÍMITES
LITOSFERA CONTINENTAL
Rígida
100km de espesor
LITOSFERA OCEÁNICA
Menos rígida y más uniforme
8-10km


ASTENOSFERA
Plástica ante los esfuerzos de larga duración y se forma con las plumas ascendentes del manto.

Límites no precisos.
100-660km

MESOSFERA
Corrientes conectivas calientes y ascendentes con el límite de la litosfera.

100-2900km
ENDOSFERA SUPERIOR
Líquida
2900-5100km
ENDOSFERA INFERIOR
Sólida
5100-6370km






















4.       Compara los dos cuadros anteriores y enumera en qué se parecen y en qué se diferencian el modelo geoquímico y el modelo dinámico de la Tierra.

SEMEJANZA:
-          Se parecen en que la mesosfera equivale al manto y el núcleo equivale a la endosfera.

DIFERENCIAS:
-          Se diferencian en que la corteza es distinta de la litosfera.
-          En el modelo geoquímico hay manto superior e inferior y en el modelo dinámico hay mesosfera.
-          En el modelo geoquímico, el núcleo externo no deja pasar las ondas S y en el modelo dinámico, el núcleo externo tiene un movimiento diferencial que genera el campo magnético.